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        对百姓来说，自然也非常愿意，一是读书，在此时名份非常高，读书人总是受人尊重。

        二不要自己花钱，这点最重要，家没有负担，自然安心让孩去就读，往日只有大老爷家弟可以读书，各人眼热羡慕，现在自己穷家小户的也可以出读书人，谁不情愿？

        三还有一点，是许多人内心没有说出来的潜语。

        到小学高年级后，家里很多小也长到十四、五岁，十岁了，俗话说半大小吃穷老，现在等于官府替他们养儿，每日在学堂吃的还是好的，谁不愿意让儿去读书？

        许多人担心的劳力问题也不存在，毕竟学堂逢五、逢十都有放假，一月足有天的假，平日也可回家帮忙。

        每逢农忙，学堂还会组织活动，叫什么“勤工俭学”，经常到农田，厂坊等地去参观或是帮忙。

        按王斗的话说，这叫“理论与实际相结合！”，李邦华也认为这种做法很好，让学多任实务，免得到时四体不勤，五谷不分，搞出一群书呆。

        对落考童生考秀才，落考秀才考举人，还各只有三次机会，他也颇为赞赏，避免学将一生的光阴就这样消耗，害人又害己。

        不说《儒林外史》范进是个悲哀，清时年龄最大的举人，十八岁才举的谢启祚更是场悲剧，没有任何意义。

        而按宣府镇规定，落第童生连考三次，还考不进学，成不了秀才者，一般只在二十岁左右，青春仍盛，正好去谋一份职务，养活自己与家人。

        免得留有希望，一直考到八十岁不停。

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