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        根据梁颖的安排，花卉养殖的第一节课为纯理论课，从第二节课开始才会有实践内容。

        七十九名学生，到场六十八人，十一人申请网络听课，还不错人数齐了。

        课堂风格的开始和结束沿袭了古代人们的习惯，梁颖说了一声“同学们早”，学生们起立回了一句“老师早”。

        梁颖站在讲台上，因为是新学期第一节课，她先做了一个简短的自我介绍，然后就开始上课。

        教室是阶梯型的，每一个学生的面前都有一面虚拟屏幕，这面屏幕是双向的，学生那边可以看到老师，老师这边可以看到学生，就像是一面透明的放大镜，课堂上每个人的细微表情都被放大了。

        其实，不用看虚拟屏幕，梁颖也知道教室里每个人的动向。

        半个小时后，有学生开始打瞌睡，一个小时后，有学生开始窃窃私语。

        纯理论课总是枯燥无味的，梁颖也无法改变这个事实，等下一节课带上了实践部分就会好一些。

        梁颖看了一下时间，刚刚好该下课了，最后的一分钟里提醒学生，“...这学期的最后成绩，平时的实习内容占总分的百分之三十，可选择的实习内容我会在今天之内发布到学校的论坛上，大家可以去挑选，人数有限，先申请先得...”

        下课钟敲响了，这一节课结束了。

        梁颖说“同学们再见”，学生们起立回答“老师再见”，然后大家陆续地离开教室。

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