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        反观西方字，全部是声音的表音结果。单个字形并不表达任何含义，字母组合本身也不表达任何含义。只有当完成一个单词时，同于读音才表现出类似汉字的含义。并且你只能从读音上来区分。这已经要比汉字的综合表达能力要弱了。

        也就是说相对于西洋字母，与汉字的笔画相当。词语与汉字相当。西洋字是线性的。而是一个面，甚至是一个空间。

        当我们要表达非常复杂的含义时，我们往往用几个汉字就够了。而西方字要用一长串的表音字符。哪一种字更加先进，一目了然。

        另一个物理系的讲师上台补充了爱因斯坦的量学说。

        他认为西方字只是相当于原和基本粒。西洋学术认为所有物质都是一个个基本粒组成。这本身没有错。

        但是我们世界是不是可以这么认为？其实不是这样的。比如水分是由一个氧原和两个氢原组成。这种结构叫做分。我们的世界实际上是由无数个类似的分组合而成。

        但是这一定就是全部的解释。因为，很多基础的分组成了高分，组成细胞。最后组成了万物。

        就好比就是一个人体。你非要用原来表达。对不起，那将是一个天数字的原链条，而且你还无法把它全部写完。爱因斯坦的量学说，可以这样认为，我们的世界是由可以归纳为某些相同属性的集团组成。

        国字就是属于等级比较高的量。而西洋字母是等级比较低的量。再比如我们传统理论金木水火土的相关属性，也只是我们评定和认识世界的一个量而已，只是这个量要复杂一些。

        演讲和图形为主的幻灯很清晰地表达了两位讲师的意见。当然这不是他们两个人的思想，而是一个集体的思想结晶。看得众人目瞪口呆。

        最后张春上台说：“我知道钱先生有一个最大问题就是，这个高等级字虽然好。但是不能普及也就没用。是不是我们就真的不能普及？是不是这样的字注定会因为控制在腐朽的统治阶级手而变得腐朽？我想不是这样的，这要看我们是否狠心去搞全民基础教育。全民基础教育在鄂地区已经有了近三十年，盲率已经下降到了不足一成。湖北实行全民教育也有了快十年，盲率下降到了不足三成。陕西正在实行全民教育。所以教育才是根本。与是还是洋，是繁体还是简体关系不大。相反，我们可以看到我们的科技在发达，社会在发展，越是高层次的社会，越是需要高层次的字。

        所以我希望大家支持进行教育而不是相反。不能因噎废食。

        国发展已经有五千年历史了，积累了无数的历史经验，都是用这种字传承下来，从来没有间断过，怎么就不如西方先进？反观西方的历史比我们短，所谓的黑暗时期难道真的没有历史记载？恐怕是有而他们不能解读，因为人们不适用这种语言，后来的人也无法解读这些记载。他们人口也比我们少。英国也好，美国也好，组成他们国家的人，不过几千万，而我们在汉朝就达到了两万万，唐朝达到了四万万，就算是腐朽的清政府，也达到了万万。统治一个县比统治一个省，哪一个更加难，大家非常清楚。而统治一个省和统治一个国家相比，更加不可同日而语。国有着近两千多年的统治经验，而西方完全没有，就算是现在，欧洲也不过是相当于我们的春秋战国时期而已。所以不可妄自菲薄。更加不能忽视我们国家的历史经验，仅从目前的现状就认为是字的问题，这是荒谬的。”

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