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        “你的部队还剩下多少人？”

        维洛尔沉默了片刻，接着果断地回答说：“两个连还剩下156人，都是在学校里学习超过了半年的学员。”

        她所说的内容正是我想知道的，于是我在点了点头后，扭头对旁边的谢杰里科夫说道：“谢杰里科夫同志，立即把这些学员分配到各个团里。到各个连队里去担任班长排长的职务，让他们把自己在学校里所学的知识。尽快地传授给我们的战士。”

        没等谢杰里科夫说话，维洛尔有些底气不足地抢先问道：“丽达，让这些学员去担任班排长，这合适吗？”

        “当然合适，亲爱的维洛尔。”我笑眯眯地对她说：“由于我们师是新组建的，战士们大多缺乏军事训练、没有战斗经验。而你和你的战士们，在和德军打了三天后成功突围出来的，我相信你们的战斗经历，对**师的战士来说，是非常宝贵的。让这些经过战火考验的学员，到部队里去担任班排长，对于提升**师的整体战斗力，是非常有帮助的。”

        “人员该怎么分配呢？”谢杰里科夫继续请示道。

        “每个团分四十名学员，剩下的，都放到警卫营里。”在别的师里，警卫营的战斗力是最强的，可在我这里，却不值得一提，所以这次我也假公济私一次，多留点骨干在自己身边，来强化警卫营的战斗力。

        维洛尔和谢杰里科夫对视一眼后，向我请示道：“师长同志，请允许我和谢杰里科夫校离开，去执行把学员分配到各连队的任务。”

        看来维洛尔也是个急性，迫不及待地想把我交代的任务完成。对于她高涨的工作热情，我也没有泼冷水，只是挥挥手，淡淡地说道：“既然这样，你就和校一起去吧。”

        维洛尔和谢杰里科夫向我敬礼后，转身离开了指挥部。

        看到两人的离去，一直保持着沉默的普加乔夫和巴斯曼诺夫走到我的身边。首先开口的是普加乔夫：“师长同志，需要我把刚才执行任务的那个连队，留给您组建警卫营吗？”

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