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        “啊，稍等，我拿手机录一下，很快就好！整个三声部的部分能麻烦你唱一遍吗？”张莉莉又认真地请教到，她看样子是真的想把自己的部分唱好。

        “当然可以！”it通过共感接受到了张莉莉的热情，它非常乐意帮忙。

        什么啊，原来是认真地想问怎么唱啊…学生们也有学生的难处呢……江花铃汗颜，真不知该说孩子们什么好，不过事情也算是安静解决了，没有吵架就好……江花铃还想着如果吵架的话，她要第一时间冲过去劝架呢，顺便批评批评这帮毛孩子为什么把音乐教室的地上搞的那么脏。

        事儿想到一半，it的歌声便起。

        那是十分柔和又带着力度的声音，虽然带着童音的浑浊，但吐词却是清晰的。柔和的旋律一出，虽是清唱但却感觉也完全用不上伴奏，那富有感染力的声音一下子便响遍了整个教室。哪怕那是听上去如此没有感情，仅仅只是技术的堆叠，但那的确做到了‘好听’这一点。

        “真好听啊…”江花铃不禁赞叹出了声。

        要回家的林海注意到了江花铃“江老师，你在这里干什么？”

        “啊、老、老师我来找it有点儿事儿要商量呢，是不是打扰到你们了？”江花铃顿时慌了，她其实并没有想露面的。

        “没有，我们正打算回家了。”林海解释道。

        咦？什么时候……？前一秒不是还在唱歌来着吗？怎么大家都已经收拾好书包和地板，准备回家了？江花铃有些懵，不过她还是马上振作了起来“这、这样啊，那路上要注意安全哦，今天老师要和it谈话，你们就先走吧。”

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