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        “说！”乐歌应和道。

        “先生不仅是一个教书先生，他还是一个思想家。所以！他教给我们的，不仅是周朝教学大纲上面规定的‘六艺’，还有他自己独特的内容。那就是！先生的品德教育、思想观点方面的教育！”

        “好！继续往下说！”

        “因此！我就这么编排了学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？这是学习的两种方法一！学习书本上的知识。二！学会社会实践。交朋友是不是社会实践，是不是从社会上学习新鲜知识？”

        “好！”乐歌跟个啦啦队员似的，叫好道。

        “再由君子说起，然后引申开来。先生教导我们人不知而不愠，不亦君子乎？然后！有子说！我就不说原文了！有子的语意中透露了‘孝悌’、‘仁’。这是两个很重要的内容，先生的教学内容。”

        “好！还有呢？”

        “有子在前面说，先生在后面答，形成《论语》。”

        “继续说！”

        “先生说！巧言令色，鲜矣仁。谈的是仁！接下来！就是我说的！我说如果‘修身’。先生接着说国家也在修身！因此！扩大了内容。先生接着说的是具体个人修身。先生说弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”

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